El 5 de marzo de 1774 Denis Diderot partió de San Petersburgo a La Haya, después de haber pasado ocho meses en la corte de Catalina La Grande. La razón principal de su regreso, quizás, ...
Hablamos con Patricia Bádenas, Directora del colegio La Salle-Franciscanas de Zaragoza. La entrevista se enmarca en el proyecto #Profesionales, con el que queremos visibilizar la transformación que está teniendo lugar en muchos centros educativos. Esperamos ...
El sistema escolar basa su funcionamiento en un postulado tan universalmente aceptado como estructuralmente falso: la igualdad formal de todos sus alumnos, la posesión del mismo capital cultural, por tanto, de la misma predisposición y ...
Los factores que, en el caso de la escolarización habitual, son responsables de la segregación tienen que ver con el capital cultural y académico de las familias, sobre todo de las madres, con su renta ...
Hablamos con Mar Martín Murga directora del Colegio Compañía de María en Zaragoza. La entrevista se enmarca en el proyecto #Profesionales, con el que queremos visibilizar la transformación que está teniendo lugar en muchos centros ...
Hablamos con Miguel Ángel Izquierdo Cortés director del CEIP Nuestra Señora de la Cabeza en María (Almería). La entrevista se enmarca en el proyecto #Profesionales, con el que queremos visibilizar la transformación que está teniendo ...
Hablamos con José María Ruiz Palomo director del IES Cartima de Málaga. La entrevista se enmarca en el proyecto #Profesionales, con el que queremos visibilizar la transformación que está teniendo lugar en muchos centros educativos. ...
Hablamos con Joan Padrós director del Centre de Formació de Persones Adultes CFA Palau del Mar de Barcelona. La entrevista se enmarca en el proyecto #Profesionales, con el que queremos visibilizar la transformación que ya ...
Mesa de diálogo: “Salud, dentro y fuera de la escuela” Mediadores: Charo Fernández y Fernando Plaza El hilo conductor de nuestra mesa de diálogo de la Jornada “La escuela recursiva; aprendizaje en común” fue la ...
Existe una convicción arcaica ⎯que regresa hoy desde el pasado o que quizás nunca se terminó de ir ⎯ que cree que la vía primaria para la adquisición del conocimiento necesario para desenvolverse a lo ...