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“Hay mucha sensibilidad sobre la educación emocional, pero se está haciendo un ridículo solemne por la forma usual de tratarla bajo el binomio identificar para regular”.
Más allá de la Universidad
«La escuela se ha de convertir en dinamizadora de nuevas posibilidades de aprendizaje», entrevista con Miguel Ángel Izquierdo Cortés director del CEIP Nuestra Señora de la Cabeza
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3 febrero, 2020
«Las escuelas han de ser espacios privilegiados para el aprendizaje, aunque no los únicos», Entrevista con José María Ruiz Palomo director del IES Cartima
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20 enero, 2020
«Una diversidad enorme requiere una flexibilidad enorme», Entrevista a Joan Padrós, director del CFA Palau del Mar de Barcelona
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7 enero, 2020
Salud y escuela: relación, complementariedad y sinergias #EscuelaRecursiva
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2 enero, 2020
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18 diciembre, 2019
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28 noviembre, 2019
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25 noviembre, 2019
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18 noviembre, 2019
«Cuando los alumnos de un grupo colaboran entre sí, los resultados de cada individualidad mejoran», Entrevista con Cristina Caballero Mondéjar, directora del IES El Arenal de Sevilla
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4 noviembre, 2019
Por qué no podemos prohibir hablar, leer o utilizar un móvil en el aula
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28 octubre, 2019
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