El año 2018 ha sido particularmente importante para la Asociación Educación Abierta, puesto que hemos culminado el proceso desarrollado durante los dos cursos anteriores denominado «Calmar la Educación», a través del cual hemos podido reflexionar ...
En el contexto de la feria SIMO Educación tuvimos el placer de charlar con Juanmi Muñoz, presidente del observatorio ODITE, una referencia fundamental en la reflexión sobre educación y tecnología. El proyecto del Observatorio ODITE ...
El pasado 25 de octubre la Asociación Educación Abierta tuvo el placer de conversar con Alejandro Tiana, Secretario de Estado de Educación sobre el posible camino hacia una nueva ley de Educación. Alejandro Tiana fue ...
El pasado 15 de octubre la Asociación Educación Abierta presentó en el auditorio de la Fundación Francisco Giner de los Ríos el libro Calmar la Educación. Palabras para la acción. El libro, generado a partir ...
El pasado mes de septiembre la Asociación Educación Abierta tuvo ocasión de escuchar y conversar con dos psiquiatras especialistas en población infanto-juvenil en la clínica Entterapia, bajo el lema “La medicalización de la escuela”. La ...
El libro Calmar la Educación. Palabras para la acción, que puedes descargar gratuitamente aquí, es el resultado de un inmenso trabajo colectivo elaborado a lo largo de dos años (2016-2018). El objetivo del proceso “Calmar ...
Durante el último conversatorio del curso, tuvimos ocasión de charlar sobre el “milagro educativo portugués” con Filipa Soares, Agregada para la Educación de la Embajada de Portugal en España, Directora del Instituto Camões en Madrid ...
Durante el conversatorio que mantuvimos en la AEA con Marta Martín Llaguno, portavoz de Educación de Ciudadanos (C´s) en el Congreso de los Diputados, defendió las iniciativas de su partido para la mejora de la ...
#CalmarEdu nº16. Las discrepancias son consustanciales a la práctica y al debate educativo. El sistema educativo debe integrar la diversidad de opciones educativas. Discrepancias y diversidad en el sistema educativo La educación siempre ha sido motivo ...
#CalmarEdu nº53. Los métodos docentes dirigidos a favorecer el aprendizaje de competencias demandan el dominio de múltiples estrategias metodológicas que garanticen el aprendizaje significativo. El aprendizaje significativo permite transferir el conocimiento, traduciéndolo a distintos procedimientos para poder ...