#CalmarEdu nº96. La selectividad es una exigencia administrativa, no educativa; determina el contenido de un curso y favorece la desigualdad entre los alumnos para el acceso a la educación superior. Evaluación para el Acceso a la ...
#CalmarEdu nº2. La educación es introspección, fundamento del desarrollo personal temprano y durante toda la vida. ¿Puede haber educación sin aprendizaje?, probablemente no, probablemente sólo haya intención de educar, intención que no alcanza su fin. Y, ...
#CalmarEdu nº79. Debemos empezar a evaluar lo que valoramos y no sólo aquello que sabemos o podemos medir. Si cambiamos la cultura de la evaluación transformaremos la educación. El reto es acordar los objetivos del ...
#CalmarEdu nº21.La sociedad cambia constantemente, incluso el conocimiento, luego tendremos que formar a los alumnos en la gestión de la incertidumbre. Entiendo la incertidumbre como una útil herramienta de formación cuando genera dudas y permite ...
#CalmarEdu nº73. Sin un liderazgo participativo y distribuido, educativo y de gestión, por parte de los equipos directivos, es inviable la transformación. Los equipos directivos deben acordar los principios básicos del proyecto educativo del centro educativo. ...
#CalmarEdu nº40. Deben auspiciarse metodologías que favorezcan un uso más atinado del tiempo en los horarios escolares de una manera acorde al proyecto de cada centro. Cuando un profesor/a inicia su vida profesional, se encuentra preparado ...
#CalmarEdu nº8. La transformación educativa es un cambio cultural. El debate educativo es un debate social. Una constante del debate educativo a lo largo de los años es la parcelación, en compartimentos estancos, de cada ...
#CalmarEdu nº7: En la sociedad del aprendizaje, una educación concebida como un proceso de selección conduce a una realidad insostenible de pobreza y exclusión. Hace poco fui a correr tras varios años de orgulloso sedentarismo. La única razón ...
#CalmarEdu nº66: La figura del educador como diseñador de experiencias de aprendizaje cada vez adquiere más importancia porque los alumnos de hoy demandan cambios en la metodología y necesitan nuevos objetivos y nuevas estrategias pedagógicas. ...
#CalmarEdu nº9. La transformación de los sistemas educativos deben posibilitar enfrentarse a los cambios sociales y tecnológico de las últimas décadas de una manera crítica y creativa. “Aprender de los hechos pero entrenando la mente ...