Como parte del proyecto #EntreDocentes, con el que pretendemosfomentar la transformación de los centros educativos facilitando el acceso a experiencias exitosas de cambio, a recursos educativos y promoviendo la colaboración entre los centros, hablamos con ...
Como parte del proyecto #EntreDocentes, con el que pretendemosfomentar la transformación de los centros educativos facilitando el acceso a experiencias exitosas de cambio, a recursos educativos y promoviendo la colaboración entre los centros, hablamos con ...
Como parte del proyecto #EntreDocentes, con el que pretendemosfomentar la transformación de los centros educativos facilitando el acceso a experiencias exitosas de cambio, a recursos educativos y promoviendo la colaboración entre los centros, hablamos con ...
Como parte del proyecto #EntreDocentes, con el que pretendemosfomentar la transformación de los centros educativos facilitando el acceso a experiencias exitosas de cambio, a recursos educativos y promoviendo la colaboración entre los centros, hablamos con ...
Maricruz Lagar Cruz es maestra y licenciada en Filosofía y Letras en Pedagogía. Trabaja en SEK desde 1978 habiendo pasado por todos los puestos, desde profesora de infantil, primaria, secundaria, coordinadora de departamento artístico, coordinadora ...
Como parte del proyecto #EntreDocentes, con el que pretendemosfomentar la transformación de los centros educativos facilitando el acceso a experiencias exitosas de cambio, a recursos educativos y promoviendo la colaboración entre los centros, hablamos con ...
Educación abierta entrevista a Pedro Sarmiento, Esther Planells y Eugenia Monroy del proyecto LÓVA. La Ópera, un Vehículo de Aprendizaje (LÓVA) es un proyecto educativo centrado en el desarrollo emocional, social y cognitivo de los alumnos. Puedes ...
Empezar hablando de cambio educativo y acabar entendiendo la educación como cambio y comprendiendo que ésta es en esencia cambio es el afortunado riesgo que uno corre cuando se pone a conversar con personas como ...
Falta creatividad, falta impulso y sobra resignación. Creemos firmemente que falta impulso en la acción educativa y sobra resignación, que la tarea cerrada y repetitiva en las aulas terminará haciendo cada vez más inservible la ...