#CalmarEdu nº10. En el siglo XXI la alfabetización es múltiple. Los nuevos analfabetos habrán estado escolarizados, pero no sabrán diferenciar entre la verdad y el engaño, y vivirán bajo la amenaza de la exclusión. La libertad, ...
#CalmarEdu nº28. De acuerdo con su contexto, los proyectos de centro deben integrar las opciones de aprendizaje no formal e informal de sus alumnos/as. ¿Qué tienen que ver el do it yourself o hazlo tú mismo, el ...
#CalmarEdu nº93. La repetición debe ser una excepción vinculada al desarrollo del alumno, nunca una vía a la exclusión. Acudo a esta convocatoria de Educación Abierta obligado por el respeto y admiración que me merece la compañera ...
#CalmarEdu nº77. La reflexión y el diálogo sobre la evaluación es pensar en los fines de la educación. Reflexionar sobre la evaluación que queremos es una forma de reflexionar sobre la educación que queremos. Mucho se ...
#CalmarEdu nº78.- La evaluación debe ser el momento final de un proceso. No es el objetivo sino el medio. El fin de la evaluación no es ser el fin de nada. Debe ser el comienzo ...
Como parte del proyecto #EntreDocentes, con el que pretendemosfomentar la transformación de los centros educativos facilitando el acceso a experiencias exitosas de cambio, a recursos educativos y promoviendo la colaboración entre los centros, hablamos con ...
#CalmarEdu nº86: La reestructuración de la organización académica y de las normas de funcionamiento de los centros es esencial para posibilitar el cambio. A partir de la Constitución de 1978 la sociedad española ha asistido a ...
#CalmarEdu nº 47. La autonomía de los centros permite gestionar tiempos y espacios adecuándose a la realidad de su comunidad. 47 bis. Esta autonomía debe ser real; académica, organizativa, económica y de recursos humanos. Hablar de autonomía de los ...
#CalmarEdu nº41: El bajo impacto de los “deberes escolares” debe hacernos reflexionar sobre su utilidad y conveniencia. Aprendemos dentro y fuera de la escuela con enfoques diferentes al pasado. A través del proceso “ESCUCHAR + DEBATIR + RECOMENDAR”, ...
Desde la Asociación Educación Abierta presentamos el primer beta del documento “101 ideas para Calmar la Educación.” Un documento abierto, elaborado a lo largo de un año con más de cuatro mil aportaciones en Internet ...