#CalmarEdu nº7: En la sociedad del aprendizaje, una educación concebida como un proceso de selección conduce a una realidad insostenible de pobreza y exclusión. Hace poco fui a correr tras varios años de orgulloso sedentarismo. La única razón ...
#CalmarEdu nº41: El bajo impacto de los “deberes escolares” debe hacernos reflexionar sobre su utilidad y conveniencia. Aprendemos dentro y fuera de la escuela con enfoques diferentes al pasado. A través del proceso “ESCUCHAR + DEBATIR + RECOMENDAR”, ...
#CalmarEdu nº32. La pedagogía es antes que la tecnología y no puede ni debe ser suplantada por ella; la tecnología, sin embargo, puede abrirnos caminos y perspectivas insospechadas que nos hagan modificar nuestros planteamientos pedagógicos. Afirmar que ...
“La prisa es tan solo una buena forma de asegurar nuestros errores futuros. Nuestro desafío está en comprender que nuestra época demanda una reflexión detenida, pensar de manera profunda aunque ello no siempre se traduzca ...
Los medios de comunicación nos trasladan en el día a día la imagen de un sistema educativo fatigado, en donde los temas de enfrentamiento se repiten desde hace décadas y las intervenciones de los portavoces ...
Como parte del proyecto #EntreDocentes, con el que pretendemosfomentar la transformación de los centros educativos facilitando el acceso a experiencias exitosas de cambio, a recursos educativos y promoviendo la colaboración entre los centros, hablamos con ...
A menudo nos preguntamos acerca de lo que supone la innovación aplicada a la organización y práctica docente de un centro educativo. En muchas ocasiones se considera que innovar es implantar una serie de técnicas ...
Como parte del proyecto #EntreDocentes, con el que pretendemosfomentar la transformación de los centros educativos facilitando el acceso a experiencias exitosas de cambio, a recursos educativos y promoviendo la colaboración entre los centros, hablamos con ...